Les écrans : un défi pour l’éducation et la santé de nos enfants
ステップ１ リスニング
知らない単語があっても
意味を推測しながら、音声を聞いてみましょう。
ステップ２ 内容の理解
和訳を見て聞き取れなかった部分が
なぜ聞き取れなかったか分析しましょう。
単語・文法が原因の場合は
該当箇所を覚えましょう。
- 和訳※タップして開いてください
-
La surexposition aux écrans est devenue une préoccupation majeure pour les parents et les éducateurs.
スクリーンへの過度の露出は、親や教育者にとって主要な懸念事項となっています。De nombreux experts s’accordent à dire qu’un temps d’écran excessif peut avoir des conséquences néfastes sur le développement cognitif et la qualité du sommeil des plus jeunes.
多くの専門家は、過剰なスクリーン時間が、年少の子どもたちの認知発達や睡眠の質に有害な影響を及ぼしうることについて同意しています。Le risque, c’est de voir s’installer une sédentarité précoce et des difficultés de concentration.
リスクは、早期の座りがちな生活と集中力の困難が生じることです。Cependant, il ne faut pas diaboliser la technologie.
しかし、テクノロジーを悪者にするべきではありません。Les outils numériques sont aussi une source d’apprentissage et de créativité inestimable.
デジタルツールは、計り知れない学習と創造性の源でもあります。La véritable question réside dans la modération et l’encadrement.
本当の問題は、節度と管理体制にあるのです。Il est impératif que les parents établissent des règles claires et privilégient les contenus éducatifs et interactifs.
親が明確なルールを確立すること、そして教育的でインタラクティブなコンテンツを優先することが不可欠です。L’objectif n’est pas l’interdiction, mais l’usage raisonné de ces dispositifs.
目標は禁止ではなく、これらのデバイスの分別のある使用なのです。
語彙リスト
| la surexposition aux écrans | スクリーンへの過度の露出 |
| une préoccupation majeure | 主要な懸念事項 |
| s’accorder à dire | ～ということで意見が一致する、同意する |
| des conséquences néfastes (f.pl.) | 有害な影響、悪影響 |
| le développement cognitif | 認知発達 |
| la qualité du sommeil | 睡眠の質 |
| la sédentarité | 座りがちな生活、運動不足 |
| la concentration | 集中力 |
| diaboliser | 悪者にする、悪魔化する |
| une source d’apprentissage | 学習の源 |
| la modération | 節度、控えめであること |
| l’encadrement (m.) | 管理、指導、枠組み |
| impératif(ve) | 不可欠な、絶対に必要な |
| établir des règles claires | 明確なルールを確立する |
| l’usage raisonné (m.) | 分別のある使用、理にかなった使用 |
ステップ３ シャドーイング
音声のすぐ後を追いかけ
被せるようにシャドーイングしましょう。
話すスピード、抑揚、リズムを真似しましょう。
シャドーイングのコツを紹介します！
- ささやくのではなく、通常の会話の声量で練習しましょう！
- スピードの緩急、間、トーンを合わせましょう！
- 音の強弱・アクセントも真似してみましょう！
- まずは音を再現することに集中し、慣れてきたら意味を思い浮かべながらシャドーイングすると効果的です！
ステップ４ なりきり音読
下の【なりきり音読】をタップするとスクリプトが表示されます。
登場人物になりきって３回は音読しましょう！
- ✏️なりきり音読 ※タップして開いてください
-
La surexposition aux écrans est devenue une préoccupation majeure pour les parents et les éducateurs.
De nombreux experts s’accordent à dire qu’un temps d’écran excessif peut avoir des conséquences néfastes sur le développement cognitif et la qualité du sommeil des plus jeunes.
Le risque, c’est de voir s’installer une sédentarité précoce et des difficultés de concentration.
Cependant, il ne faut pas diaboliser la technologie.
Les outils numériques sont aussi une source d’apprentissage et de créativité inestimable.
La véritable question réside dans la modération et l’encadrement.
Il est impératif que les parents établissent des règles claires et privilégient les contenus éducatifs et interactifs.
L’objectif n’est pas l’interdiction, mais l’usage raisonné de ces dispositifs.
最初は自分の声を聞くのに抵抗感があると思いますが、
まずは自分が聞いて納得できるまで練習し
そのあと提出してフィードバックを貰うのが発音上達の近道です！