Les enfants japonais vont seuls à l’école : une surprise pour les Français ?
ステップ１ リスニング
知らない単語があっても
意味を推測しながら、音声を聞いてみましょう。
ステップ２ 内容の理解
和訳を見て聞き取れなかった部分が
なぜ聞き取れなかったか分析しましょう。
単語・文法が原因の場合は
該当箇所を覚えましょう。
- 和訳※タップして開いてください
-
Au Japon, il est courant que les enfants aillent seuls à l’école, ce qui surprend souvent les Français.
日本では幼い頃から子どもが1人で登校するのが普通ですが、これはフランス人にとって驚きのようです。À mon avis, cette autonomie est positive car elle favorise l’indépendance et la responsabilité.
私の考えでは、この自立は良いことです。なぜなら、子どもの自主性や責任感を育てるからです。De plus, le Japon est considéré comme un pays sûr, ce qui permet cette pratique.
さらに、日本は治安が良いため、この習慣が成り立っています。Cependant, dans d’autres pays, cela pourrait être risqué en raison de la sécurité ou des infrastructures.
しかし、他の国では治安やインフラの問題から、危険を伴うかもしれません。Tout dépend donc du contexte.
そのため、状況によると思います。Même si cela étonne les étrangers, je pense que c’est une bonne habitude pour les enfants.
外国人には驚かれるかもしれませんが、日本の子どもにとっては良い習慣だと思います。
ステップ３ シャドーイング
音声のすぐ後を追いかけ
被せるようにシャドーイングしましょう。
話すスピード、抑揚、リズムを真似しましょう。
シャドーイングのコツを紹介します！
- ささやくのではなく、通常の会話の声量で練習しましょう！
- スピードの緩急、間、トーンを合わせましょう！
- 音の強弱・アクセントも真似してみましょう！
- まずは音を再現することに集中し、慣れてきたら意味を思い浮かべながらシャドーイングすると効果的です！
ステップ４ なりきり音読
下の【なりきり音読】をタップするとスクリプトが表示されます。
登場人物になりきって３回は音読しましょう！
- ✏️なりきり音読 ※タップして開いてください
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Au Japon, il est courant que les enfants aillent seuls à l’école, ce qui surprend souvent les Français.
À mon avis, cette autonomie est positive car elle favorise l’indépendance et la responsabilité.
De plus, le Japon est considéré comme un pays sûr, ce qui permet cette pratique.
Cependant, dans d’autres pays, cela pourrait être risqué en raison de la sécurité ou des infrastructures.
Tout dépend donc du contexte.
Même si cela étonne les étrangers, je pense que c’est une bonne habitude pour les enfants
最初は自分の声を聞くのに抵抗感があると思いますが、
まずは自分が聞いて納得できるまで練習し
そのあと提出してフィードバックを貰うのが発音上達の近道です！